Aquí encontrará estrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas para organizar aplicar en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, favoreciendo los procesos educativos en beneficio de su actividad docente.
Estas son las temáticas a tratar:
- Didáctica de procesos pedagógicos mediados por las TIC
- Entornos Virtuales de Aprendizaje
- Ambientes personales de aprendizaje (PLE)
- LMS (Learning Management System)
- OVA (Objeto Virtual de Aprendizaje)
- Flipped classroom
- Modelos ADDIE de producción virtual
Entorno virtual de aprendizaje
Son sistemas en los que se encuentran recopilados las didácticas, herramientas y recursos que utilizan los profesores con los estudiantes, ya sea de manera virtual o presencial.
Ambiente personal de aprendizaje (PLE)
Estimular el aprendizaje a través de la inmersión en una comunidad, y no a través de una presentación de hechos” Stephen Downes.
MOOC (Massive Open Online Courses) – Cursos masivos en línea y gratuitos
Ofrecidos gratuitamente a través de plataformas educativas en Internet; cuya filosofía es la liberación del conocimiento para que este llegue a un público más amplio.
Modalidades de formación con las tecnologías
La formación presencial con apoyo de las tecnologías en el salón de clase.
La formación combinada, un porcentaje de orden presencial, blended learning. Formación 100% virtual y a distancia. (Electronic Learning, E-learning)
- Mobile learning– Aprendizaje móvil (M-Learning): Aprendizaje desde dispositivos portables (iPads, iPhones, tabletas y smartphones o teléfonos inteligentes).
- Ubiquitous Learning– Aprendizaje ubicuo u omnipresente (U– Learning): Realidad aumentada y el internet.
- Social Learning– Aprendizaje social (S-Learning): Contacto con similares en comunidades de aprendizaje y redes sociales.
- Pervasive Learning– Aprendizaje personalizado (P– Learning) modalidad adaptativa que brinda al estudiante lo que necesita y como lo requiere, según su estilo de aprendizaje y sus posibilidades.
Pizarra digital
Es un sistema tecnológico situado en el aula que se conforma de: PC con entrada DVD, altavoces, micrófono, ratón y teclado inalámbricos que permiten el manejo del sistema desde los pupitres de los estudiantes.Conexión a internet. videoproyector. Se prefiere la pizarra blanca porque permite realizar anotaciones sobre las imágenes y textos que se están proyectando.
Blended Learning – Aprendizaje Combinado (B-Learning)
Reforzar lo aprendido en una modalidad virtual con el tutor presencialmente. Mezcla todas las bondades de la modalidad virtual o a distancia (Flexibilidad, adaptabilidad, manejo del tiempo y de los espacios por parte del estudiante) y sus herramientas y recursos de un LMS, o la Web 2.0., con la orientación y tutoría dada por un profesor, totalmente sincrónico y compartiendo el mismo espacio para el aprendizaje.
Modalidad virtual o a distancia
La interacción entre profesor, estudiante y compañeros de clase se da sólo por la mediación de una plataforma LMS.
The Flipped Classroom (El aula invertida):
Los estudiantes estudian y ven las explicaciones de la clase en sus hogares y elaboran las tareas en la escuela, profundizando en los contenidos y ejercitando los mismos con la tutoría del profesor. La metodología requiere de estudiantes comprometidos y responsables con su aprendizaje.
Los objetos virtuales de aprendizaje (OVA)
Recursos digitales propios de entornos de aprendizaje mediados por las tecnologías. Pueden ser simuladores, aplicativos multimedia, tutoriales, animaciones, videos, documentos interactivos, colecciones de imágenes, o cualquier otro elemento diseñado por el profesor que presente un contenido y tenga como función cumplir con un resultado de aprendizaje.
Sugerencia: ver http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/eLearning/oa_un/
